全国美術展 表彰式

毎年、秋。

年中児と年長児の絵画を対象とした
「全国美術展」に出展しています。

今年も子ども達が描いた「パラバルーン」「ぶどうがり」
「運動会」「お泊り保育」の絵などを出展致しました。

そして、今年の審査の結果、
せいか幼稚園の年中、年長児の作品より

佳作 4名,　入賞　5名　が選ばれました。


選ばれた子ども達の賞状が園に届きましたので、
今日は、受賞した子ども達の表彰式を行いました。

受賞のみなさん、おめでとうございます！！

お友達からは、たくさんの「おめでとう拍手」を贈りました。

受賞した子ども達は、すばらしい絵画のことと共に
名前が呼ばれた時の「はい」と大きな返事、そして
賞状を受け取った時の「ありがとうございます」のお礼もきちんと言えたことも
褒めて頂きました。

そして、同時に
その姿を見守り、大きな拍手をする子ども達も褒めて下さいました。

「あ～あれは、〇〇君だけやんな～。ぼく（わたし）関係ないわ～」と思うのか

みんなみたいに
「わ～〇〇ちゃん、すごいね。なんだかわたし（ぼく）も嬉しいな～」と
自分のことのように喜べるか

「自分のことのように喜べる人には、また違うことで
　いつかいいことが起こるものですよ。」

と子ども達の素敵な心が次にもつながっていくお話を
聞かせて頂きました。



また、表彰式の前には、園長先生が防災についてお話をして下さいました。
先日、陸前高田市で東日本大震災を経験された方と
お話をする機会があったそうです。

被災した時には、近くの避難所となる小学校や中学校に行くことや

もしこんな時に地震がおこったらどうするでしょうか？の
クイズもありました。

〇お風呂に入っているとき
〇車に乗っているとき
〇電車に乗っているとき
〇寝ているとき
〇料理をしているとき
〇エレベーターにのっているとき　など

知っていると、もしもの時にあわてずに済むものです。

実は、エレベーターに乗っているときに地震が起こったら・・・の
問いかけに自信をもって手を挙げて答えた先生がいました。
それは田畑先生。
「全部の階のぼたんをおすこと。」

あとで田畑先生に話を聞いてみると、

田畑先生は２歳の時にマンションに
お引越しをしたそうです。
その時、ちょうど阪神大震災がおこったあと。

お父様は、
マンションに住むこと＝エレベーターに乗る機会が増える　と
考えられたのでしょうね。

小さかった田畑先生に繰り返し繰り返し
「エレベーターに乗っているときに地震が起きたら、
　全部のボタンをおすんだよ。
　届かなかったら、ジャンプしてでも
　押すんだよ。」と伝えられていたそうです。

「小さいからわからないだろう」ではなく、
大切なことを、子ども達にわかりやすく、
そして、丁寧に何度も何度も伝えることは
大切なことです。

何か起こった時に、きっとあわててしまうと思います。
でも、全く知らない事にはただ慌ててしまうだけ。
知っていることがあれば、対応できる力、
命を守る行動をとることができるように。

育てていきたいです。

今日の園長先生のお話は、
また各保育室でも、繰り返し繰り返し
伝えていきたいと思っています。

また各ご家庭ごとに、環境の違いがあると思います。

子ども達と一緒に、
「もしも地震がおこったら・・・」と
様々な場面を想定して
「こんな時は、〇〇〇しよう」と
お話をする機会もあればいいですね。

♪♪ ミニ音楽会 ♪♪

今日は、子ども達だけの
「♪ミニ音楽会♪」を行いました。

今週日曜日に行われる音楽会では、
子ども達は出演者となり、

他のクラスの歌や演奏を見たり、
聴いたりすることができません。

そこで、ミニ音楽会の開催となりました。

音楽会本番とおりのプログラムの順に
すすめていきました。

いつもの遊戯室の練習とは違い、

お友達やお兄さん、お姉さんに
見てもらえることが

ドキドキするんだけれど、
嬉しい気持ちも・・・ワクワク。

見られて立つ姿は、いつもよりもピン！！と
背筋もまっすぐ、伸びていましたね。

子ども達は、お客様役にもなって、
一緒に手拍子をしたり、
歌ったり、大きく拍手をして、
みんなで音楽を楽しみました。

先生と一緒に
指揮をしている子もいました!(^^)!

 演奏を終えた子ども達は、お友達からの拍手をもらって
にっこり嬉しそう。

一人一人が、「やったね。」と思えたようです。
退場する時に
子ども達の頭をなでなですると、
みんなが　うんうん　と
とろけるような表情でした。

そして、「たのしかったよ。」
「ちょっとまちがったけど、できた！！」
「上手だった？」

一人ひとりが感想を聞かせてくれたのも
うれしかったです。

ニコニコ笑顔の可愛さと、

一生懸命なまなざしのかっこよさが

いっぱい詰まった♪ミニ音楽会♪でした。

ピヨピヨクラス親子体験会

ただいま、平成28年5月スタートのせいか幼稚園入園準備コース「ピヨピヨクラス」入会受付中です。

せいか幼稚園のピヨピヨクラスとは、2〜3歳のお子様の自律を応援する母子分離のクラスです。

そこで、ピヨピヨクラスにご興味のある方に体験して頂きたく、以下の日程で

「ピヨピヨクラス親子体験会」を実施することになりました。

ぜひ、お子様と一緒に遊びに来て下さい。

体験実施日

3月7日（月） 9:30〜11:30

3月15日（火）9:30〜11:30

両日共、7組限定

内容

ヨーヨーを作って遊ぼう（予定）

ピヨピヨクラス体験会対象

平成25年4月2日生まれ〜平成26年4月1日生まれのお子様とその保護者

ベテラン保育者と楽しく一緒に遊びませんか？

体験会ご希望の方はせいか幼稚園までお電話でご予約ください。

0745-77-8900

担当者一同お待ちしております。

寒さも吹き飛ばそう！！元気な子ども達です。

暖冬の今年。いつもの年に比べると
ずいぶんと過ごしやすい冬ですが、

暖かい日が続いたあとの寒さは、
またまた、肩に力が入ってしまいます。

子ども達は、寒さを吹き飛ばすくらいに
元気いっぱいです。

「おそとにいくよ！！」

「やったーーー」


※子ども達が外に行っている間に、保育室の換気を行ってます。

今日は、南村先生とリッケン研修生のお兄さん先生と
一緒に身体をいっぱい動かしました。

年長さんは、ドッヂボール

ボールを投げる、受け取る、
ボールに当たらないように逃げる
ボールを取りに行く

みんな真剣勝負です。

なわとびのチャレンジも最後まで諦めていません！！

今日は、土井先生と誰が長く飛び続けられるでしょうか競争を

していました。

すみれ組さんは　園庭いっぱいに広がって

ボールをえい！！と蹴って、サッカー選手です。

年中さんのなわとびチャレンジも熱が入っていました。

年長さんのキラキラ金メダルを見てから、

やる気がわいてきたようです。

ぼくもがんばるぞ！！

わたしもがんばるぞ！！

やる気いっぱい

金メダル候補がたくさんの年中さんです。

身体を動かすと、自然と笑顔いっぱいになりました。

年少さんの今月の保育目標

「寒さに負けないで戸外で元気に遊ぶ」です。

子ども達の楽しむ姿、元気な姿は

寒さに負けていませんでした！！

年長さんのドッヂボールのようにはできませんが、

年少さんもコロコロドッヂボールをしました。

足元を転がるボールに当たらないように

一生懸命逃げていました。

ボールを持っている先生よりも

遠くに逃げるほうがいいのかな？

それとも近くかな？

逃げ方も考えました。

もうすぐ音楽会 （年長）

２月１２日、本番の舞台での音楽会リハーサルも
無事終えることができました。

保護者の皆様には、送迎やお弁当準備等で
ご協力賜り、ありがとうございました。

年長全員による斉唱、器楽奏
全員合唱「ビリーブ」全ての練習をすることができました。

１年ぶりのホールでは、
年長さんもドキドキ、そわそわ。

大きくなったからこそ感じてしまう「緊張感」を
味わいながら、舞台に立ちました。

この１回のリハーサルで、本番のイメージを抱いて
くれたことでしょう。

幼稚園最後の音楽会、みんなにとって
楽しかった笑顔いっぱいの音楽会となりますように。



年長の先生たちにも、インタビューしてみました。

「音楽」と聞くだけで、苦手だな～と感じる子ども達もいないわけではありませんでした。

だから、丁寧に丁寧に時間をかけて練習をしました。

中俣先生は特に、鍵盤ハーモニカ練習を担当しました。

「吹く」「弾く」を同時に行う鍵盤ハーモニカの練習は、いかに楽しく、コツコツ練習できるか？

がポイントだったそうです。

１小節２小節できるたびに、喜び合い。

できたところも、時間が経つとまた忘れてしまうこともあったようです。

コツコツ、コツコツ練習し、みんなで合奏することになった時には、

苦手だった子ど達が今、みんなと一緒に演奏できるようになった姿を見て、

すごくうれしかった。心の中で「やったーー！！」と叫んでいました。

また、年長全員合唱の指揮をする時には、

指揮者と子ども達が同じ思いで、

声を小さくしたり、大きくしたり、

心を一つする心地良さ、みんで作り上げているんだと感じています。

早春賦の歌詞もとてもむつかしかったのですが、

先生達で、意味を調べ、伝え

１番から３番まで覚えることができました。

「春が待ち遠しい」そんな思いが込められた歌。

年長さんの「もうすぐ小学１年生になる春がまちどおしいなあ」の

気持ちも合わせて、丁寧にうたってくれています。

決して、音楽指導が得意というわけでないので、

とにかく子ども達と一緒に私自身も一緒に取り組んでいた毎日でした。

　難しいリズムも子どもにだけさせるのでなく、

子ども達が練習に取り組む前に、自分が練習をして、

難しさも味わい、

どうすれば子ども達に分かりやすく伝えられるかを研究したという

土井先生。

　自分の音楽が苦手だから・・・で子ども達の足を

ひっぱりたくないという先生の気持ちがいっぱいのようです。

子ども達が演奏する前、中央で指揮をする時は、緊張します。

リズムよく指揮をしているつもり・・・・

ふと、演奏する子ども達の足もとが見えた時。

子ども達が、足でリズムをとっていたそうです。

子ども達のリズム感の良さを感じた瞬間だったそうです。

ロシアチームの子ども達の瞳すべてが、

土井先生に向けられている時、自分もしっかりしよう！！一緒に楽しもう！！と

感じています。

２曲、決して簡単に、

すぐに合奏できるようにならなかったけれど、

「地道にやればできるんだよ。あきらめずにがんばろう」と

子ども達に声を続けました。

一人ひとり、楽器もメロディーもリズムも違うから、

１対１での練習する時間がたくさん必要でした。

でもその時間は、楽しい時間で、１小節演奏できるようになって

喜びあえる瞬間が幸せでした。

山下先生が「風になりたい」の曲を選択したのは、

４年間一緒に過ごしてきた子ども達との幼稚園での生活を思い出したそうです。

楽しいこともつらいこともいろんなことがあったけど、

私も子ども達もここで出会えてよかった。

最後の音楽会で一緒に演奏して、子ども達にも

この曲が思い出の曲になってくれるとうれしいなあと思っています。

音楽が決して得意でないから、

常に「子ども達と一緒に頑張ろう」と、

一つ一つコツコツと取り組んできました。

毎日、子ども達と向き合いながら練習してきたので、

子ども達のできるようになってきたところが、

目に見えて感じることができました。

嬉しかったことは、すすんで子ども達が取り組んでくれたこと。

楽しんで取り組めたひとつは、「スタンプ」

目で見えるご褒美は、子ども達のやる気につながったみたいです。

大きな目標でなく、

小さな目標（例えば１小節分を演奏できる）を達成できたら、

スタンプ。その積み重ねで、気がつくと、

「わあ～こんなにも演奏できること増えたね。」

クラシック曲は、聴いた事のあるメロディーと、

今まで聴いたこともないメロディーがありました。

子ども達と取り組むことで、難しいなあと感じていた

クラシック曲に興味を持てるようにもなりました。

私が難しい、イメージがもてなければ、

もーーっと子ども達は、イメージがないまま演奏することになります。

すると、ブレーメンの吉川こうじ先生が、

この曲について教えて下さいました。

「行進曲には、色々な種類の行進曲があるんだよ。」

「でも、みんなの演奏する行進曲はね、

　王様が、ずっしりと、貫禄ある行進の始まり」

そんな話を聞いたジャパンチームの子ども達は

「じゃあ、王様を生き返らせてあげられるように演奏しよう！！」

ただ、演奏するだけでなく、どんなイメージな曲かを知ることで

今までの音に変化がありました。

最近の子ども達の様子は、

楽器のパートごとで仲良く一緒に遊ぶ姿が見え、

今までとは違う人間関係ができたように思います。

また、子ども達同士で、教えあいっこして練習する姿も

多くみられるようになりました。

もうすぐ音楽会 （年少）

２月１２日　　音楽会本番と同じ舞台での
リハーサルを無事終えました。

保護者の皆様には、送迎等ご協力頂き
ありがとうございました。

初めての大きな舞台でしたが、
戸惑うことなく、
今まで練習した歌声、リズム奏を
講師の前橋先生、園長先生にも
聴いて頂くことができました。

音楽会は、
今まで練習してきた音楽を披露する場でもありますが、

朝の会や様々な活動を通して成長した
かっこいい姿も合わせて見てもらおう！！と

年少クラスの子ども達、みんなが
音楽会当日を楽しみにしているようです。

リハーサルを終えて、
子ども達との1年や音楽会に向けての取組など
先生達にインタビューしてみました。

年少、もも組

「自分は自分」練習を始めた頃、

自分の担当楽器を一生懸命頑張るけれど、

どこか他の楽器には無関心な様子のもも組さんでした。

それぞれのパート練習が終わり、合奏する練習が始まった頃。

自分の覚えたリズムとは違うリズムや音が聴こえてきて、

合わせることの難しさを感じました。

そこでもう一度、

ひとつ、ひとつのパート練習をすることにしました。

すると、それまでと変化が出てきました。

それまでは、無関心だった子ども達が、

自分とは違う楽器の音にも

耳を傾けるようになりました。

パート練習が終わると、

「お～！！」「じょうずになった！！」と

歓声と拍手が湧くようになったそうです。

リズム演奏の練習＝友達同士認め合う姿が

みられる時間となりました。

先生に褒められるよりも、友達に褒められた時の方が、

誇らしそうな表情を見せたり、「やろ！？」と自慢げな表情。

反対に、ダメだしされることもあるそうです。

「今のは、フラフラしていてよくなかった」と声聞こえると、

もう１回してみる！！と

友達に指摘されたことを素直になおすかわいい姿もあるそうです。

うめ組

５月頃～リズムあそびが始まっていますが、

子ども達はリズムの時間が大好きです。

子ども達の表情は、いつも生き生きしていて、

声も大きく、真剣に取り組む表情もあれば

楽しい♪と笑っている子もいます。

１１月～音楽会の楽譜読み練習が始まり、

その後楽器ごとのリズム練習を取り組んでいます。

音を合わせることも　

「こっちとこっちとリズムが一緒なんだよ。」と伝えると、

楽器ごとの掛け合いやみんな一緒のリズムが合わさると

「できた！！」と達成感を感じています。

音を聴き取る力があるんだなあと嬉しいです。

子ども達の成長は、一度にたくさんの成長を感じることはない。

ちょっとずつ、ちょっとずつ。と、

でも、１週間前に

ぐっぐと子ども達の大きな成長を感じる瞬間があった加門先生。

毎日、一緒に過ごしている中で感じた子ども達の成長に、

「あ～これが、本番に向けた子ども達の輝き、成長なんだ～」と、

喜びを感じていました。

年少ゆり組

音楽会の練習＝頑張る時間、

それ以外の活動＝ほっとする時間、楽しむ時間と

こども達は、けじめ、活動の切り替えをして

取り組んでいるゆり組の子ども達。

音楽の練習を中心にした毎日ですが、

子ども達は今年１年でできることが

たくさん増えました。

先日、南村先生の体操の時間になわとびをしました。

たくさんの子どもが、両足でぴょんと飛べるようになっていました。

そして、

「縄にあたらないよう縄をくぐる」という活動でも、

縄にあたらないようにできるようになっていました。

自分自身の身体全体のイメージ、感覚も育っているようです。

リズム練習で大切にしていることは、

みんなが指揮をする時本先生を見ること。

全員が見てくれると、

みんなの心が「たのしい」とひとつになるのだそうです。

「きちんとする」というと、

「気をつけ、ピシッ」という固いイメージで、

かわいいゆり組の子ども達の笑顔が

無くなってしまうことに気づいた時本先生は、

それ以来、子ども達には「写真にかおだよ。」と伝えるそうです。

音楽会本番も保護者の皆さまには、

かわいいゆり組の子ども達のいっぱいの笑顔をお届けしたい。

よく園長先生は、

歌を歌う時も大きく笑って・・・と教えて下さいます。

こわーーい顔では、楽しい歌が歌えないんだよ。

笑顔を大切にしているゆり組さん、

音楽会でも、笑顔いっぱい楽しい演奏を

聴かせてくれることでしょう。

もうすぐ音楽会（すみれ）

２月１２日　初めての大きなホールでの舞台練習も
無事終わりました。

保護者の皆様には、送迎や衣装準備等で
ご協力賜りありがとうございます。




初めての大きなホールにびっくりしてしまうかな？

びっくりしてしまわないように、
少し早めに到着して、
客席から舞台を見てみよう！！
リハーサルの前に、舞台で１回練習してみよう！！

ホールに到着したすみれ組の子ども達は、
みんな、ニコニコ(^^)v



本番と同じかわいい衣装を着ることができたことも
嬉しかったようですね。

幼稚園では、毎日お遊戯室で練習しています。

リズム演奏の練習を繰り返し行う生活の中で、

すみれ組の子ども達は、

「自分の役割を意識しています」

「ぼくは、これ！！」「わたしは、これ！！」と

自分のパートに自信と誇りを

もっているようにも感じます。

とは言っても、先生が「練習するよ」と言ってする時は、

何だか表情も緊張した固い感じがするそうです。

先生達は、「音楽」「音を楽しんでほしい」と、

自然に曲を掛けてみたそうです。

すると、リズムもダンスも身体全部で楽しんでいる姿を見せてくれ、

友達の役を真似てみる子もいたそうです。

毎日の生活や行事に向けての取り組みを
すみれ組３０人の子ども達と５人の先生で今年１年過ごしてきました。

最初の頃は、「先生と子ども」というそれぞれの人間関係でした。
そして、２～３人の友達関係ができ、
最近は５～６人一緒に同じ遊びを楽しんでいます。

おままごと遊びの光景を見て変化が分かるのだそうです。

というのは、

今年度前半は、森脇先生の机には、子ども達からの
「どうぞ」と持ってきてくれるごちそうでいっぱいになっていたそうです。

しかし、今は、森脇先生の机にはひとつもごちそうが届かなくなったそうです。
子ども達同士が「はい、これどうぞ。」と子ども達同士の会話も増えて、楽しんでいます。

大好きなお母様→先生→友達　　どんどんと人間関係が広がってきたんだなあと

すみれ組の子ども達の成長がうれしいです。