せいか幼稚園BLOG

2018年7月18日水曜日

防犯教室

香芝警察署　生活安全課の方が来て下さり、

防犯教室に参加しました。

「みんなの『命』はたった１つしかない大切な命。

その命を守るためにできることを今日はみんなで学びましょう」

まずは人形劇をみて、

どんなに楽しそうなことがあっても知らない人に

ついていってはいけないことを学びました。

また、自分の命を守るために大切な『いかのおすし一人前』

という言葉も教えていただきました。

『いか』　いかない（知らない人についていかない）

『の』　　のらない（知らない人の車に乗らない）

『お』　　大声を出す（怖い時は「助けて」と大声をだす）

『す』　　すぐ逃げる（その場からすぐ逃げる）

『し』　　知らせる（近くの大人に知らせる）

『一人』　一人で遊ばない

『前』　　でかける前におうちのひとに誰とどこへ行くのかを言う

教えていただいただいた『いかのおすし一人前』のダンスは、

振り付けもしっかり覚えて楽しんで踊っていました。

敬礼のポーズもバッチリきまっていました。

大切な命を守るために教えていただいた約束を、

ぜひご自宅でも聞いてみてください。

2018年7月15日日曜日

手を洗う　楽しい手遊びがお気に入りの
４歳児さん。

明るく、楽しいを好む子ども達には、
「手をきれいにあらいなさい！！」と
強制するのではなく、

「手を洗う」活動が、定着するために
どんな風に取り組むといいんだろう？

魚国さんから「手洗いチェッカー」をお借りし、
せいか幼稚園看護師　鹿野先生と
志都美せいかナーサリー　柳本先生が
クラスに巡回指導して下さいました。

「どうして手を洗うの？」
「どうやって手を洗うと、ピカピカになるの？」

指導いただいた日から
子ども達同士で
声を掛け合いながら
丁寧に手を洗う姿が見られます。

５歳児　給食「冷麺」のトッピング

この日
給食時間に
冷麺のトッピングをできることに
わくわく楽しみにしていた
子ども達。

クラスごとに用意された
トッピングの為の具材です。

クラスみんなが、食べられるように・・・

好きなだけ・・・ではなく、
今回は、クラスみんながトッピングするには
どれくらいの量かな？
考えながら、トングで具材をとりました。

トングを大きく開くと
思っている以上にたくさんとりすぎてしまう・・・

慎重にトングを使いながら、
自分でできる楽しさも味わいながら

「自分でできる」は、誇らしいようでした。

５歳児　手洗いチェッカー

看護師鹿野先生に

手の洗い方を教えて頂きました。

どうして、手をあらうことが大切なの？

紙芝居を使い、分かりやすく

手を洗う意味を知りました。

さて、みんなの手の洗い方で

手は、菌のないピカピカの手になっているのでしょうか？

教えてもらった手の洗い方で、洗い手洗いチェッカーに
自分の手を入れてみます。

手の洗い方をテストされるみたいで、
待っていると、ドキドキ。

「あれ～？？ちゃんと手を洗ったのに・・・
　どこが汚れてる？菌がついているんだろう？？」

手洗いチェッカーでは、
手をきれいに洗ったはずなのに
まだ洗い残しが見られて、
「まだだめだった～。
　　これで４回目」と。

ただ手を洗うのではなく、
しっかり意識して手を洗うことが大切だと気付けた
時間となりました。

「手を綺麗に洗えているね」と褒めてもらえると
「やったー！！」と友達同士で
ハイタッチして喜びあう子ども達は、

その日以来、手の洗い方が丁寧になりました。
「こんな風に洗おう！」
「ここも洗った方がいいって教えてもらった」と
友だち同士で声を掛け合い
手を洗う時間もにぎやかに過ごしています。

そして、５歳児ならではの疑問？

「どうして、手を綺麗に洗えてなかったら
　こんな風に手が白く見えるの？？

　この手洗いチェッカーの青い光は何？？」

「どうして？？」不思議に思ったことは知りたい。
この気持ちを大切に、鹿野先生は、
ただいま子ども達の「なぜ？」を持ち帰り
調べています。

３歳児　きれいに手を洗いましょう。

手洗いチェッカーが幼稚園に届きました。

看護師の鹿野先生と柳本先生に
手がきれいになるための
手の洗い方を教えていただきました。

手洗いの紙芝居を真剣な様子で
聞いていた子どもたち。
「ネコのポーズ！」
「カメのポーズ！」と
楽しみながら洗い方を教えてもらいました。

そのあと、
実際に手を洗いに行き、

洗い残しがないか？
いよいよ
「手洗いチェッカー」に手を入れて
確認してもらいます。

初めての手洗いチェッカー。
そーっと手を入れると
「白いのついてる・・・」と
驚いた様子で、自分の手を見つめていました。

そのあと、白色が見えなくなるまで、
何度も手を洗っていました。

次の日からも
「次はバイクのポーズやね」と
教えて頂いた手の洗い方を思い出しながら
手を洗う真剣な姿が見られます。

集団生活の中での
感染経路は、飛沫感染・飛沫感染・接触感染
経口感染があるようですが、
「手を洗う」これが、一番の基本で
感染を防ぐには有効です。

看護師の指導により
今までの手の洗い方では、
まだまだ見えない汚れ・菌がたくさん
残っていることに気づいた子ども達です。

食育　「なす」

季節の野菜「なす」

給食室から届いた「なす」を
各担任の先生と一緒に
「なす」についてのお勉強です。

５歳児年長さんは、
自分たちで育てている夏野菜の様子を思い出し、
復習するように、先生の
お話を聞きました。

「なす」ってどんなのか見たことがありますか？
どんな形をしているかな？

「なす」にはいろいろな種類があるんだよ。
中長なす、まんまるのなす、長いなす、白いなすや緑のなす

「なす」はどんな風にできているか知ってる？

「なすが生まれたところは、熱い国インドです。

「なす」はどんな色の花が咲くと思いますか？

「紫色」です。
じつは、トマト、ジャガイモ、ピーマンも「なす」の仲間で
同じナス科の植物です。

なすのほとんどは、水分です。
なすには、身体を冷やす力があり、なすを食べると、暑い夏に
ほてった体を冷やしてくれます。だから、暑いなすを食べると、元気になります。

夏を元気いっぱいに過ごす為になすを食べましょう！
次の日の給食は「なす」たっぷりの麻婆茄子を食べました(^^♪