せいか幼稚園BLOG

2015年7月4日土曜日

年中　どろんこ

やっとどろんこ遊びができました。

年中どろんこ遊びの日が
ずっと雨だったので、

子ども達はこの日を
楽しみに楽しみに
まっていました。

どろんこ遊びの次の日。

自宅で育てているミニトマトを持ってきてくれて、

「先生、最初はみどり、次は黄色、それから

赤色になったんだよ。」

色の変化を教えてくれました。

そのお礼に「トマトのうた」をうたってみました。

♪とまとって　なかなか　おしゃれだね。

　　　　ちいさいときには、あおいふく

　　　　　　おおきくなったら　あかいふく　♪

2015年7月3日金曜日

半夏生（はんげしょう）とは、雑節の一つで
夏至から数えて１１日目にあたる７月２日頃の
ことだそうです。
農家にとっては、大事な節目の日。

７月上旬といえば、梅雨も後半となる頃です。
農作物を育てる上で
ひとつの目安となる時期であるため
各地では様々な行事や習慣があるそうです。

そのひとつに、関西では豊作を祈って
「タコ」を食べる習慣があるそうです。
（私も今日初めて知ったのです(^^)v）

これは、作物がタコの足のように、
大地にしっかりと根を張ることを祈願するといった
意味が込められているそうです。

１日遅れでしたが、本日のせいか幼稚園の給食メニューは
「タコ飯」でした。

自宅では、知らないうちに通り過ぎていく季節ごとの風習を

「魚国総本社」さんは、
せいか幼稚園の給食メニューに組み込んで下さるので、

私たちは、子ども達と一緒に
日本各地に残っている風習や季節を味わい
「なるほど～」と学ばせてもらっています。

ちなみに、せいか幼稚園がある「香芝市周辺」では
「はげっしょ」と言い、
農家では小麦を混ぜた餅を作り、きな粉をつけて食べる。
田植えを終えた農民が農作業を無事終えたことを
田の神様に感謝し、お供え物をして共に食したことが
由来とされているそうです。

すみれ組　プール遊び

本日は初めてのプール遊びです。

プール遊びの前に、保育室で
準備体操「ディズニー体操」をしてから
出発しました。

プールを見つけると
「あっ！」と反応し、興味津々にプールの周りに
集まり待ちきれない様子でした。

プールに入ると、子ども達の嬉しいそうな声が
響きわたっていました。

ペットボトルのシャワー「キャー♪」と
さらに賑やかになりました。

森脇先生が水鉄砲で子ども達を驚かせてみると、

次には、子ども達から
「せんせい！！」と言って、
水かけの反撃が始まりました。

2015年7月2日木曜日

ピヨピヨクラスくまコース

今日はお天気が良く、プール日和となり、子ども達は「早く水着になりたい」と言っていました。

最初は恐る恐る足をつけていましたが、水と親しむと3つあるプールを行き来したり、お尻をつけていました。

お友達と関わったり…

ジョーロで遊んだり…

たくさんの笑顔を見せてくれました。

7月はプール遊びや泥んこ遊びなど楽しいことがいっぱい^_^

次回もお天気でありますように⭐️

2015年7月1日水曜日

年長マーチング練習

運動会プログラムのマーチング曲が決まり、

担当楽器が発表されたのが約１カ月前です。

ブレーメンの吉川先生からは

「かっこいい曲だけれど、難しいよ」と聞いていました。

楽譜を見た時には、あ～やっぱり難しいなあ～と

感じましたが、

子ども達と一緒に

「Ｂａｃｋ　ｔｏ　the　Ｆｕｔｕｒｅ」の曲を聞いた時。

子ども達からは、

「かっこいい！！」

「この曲好きになる！！」という声があがり、

音楽を聴きながら、隣の友達と顔を見合わせ

にっこりとうれしそうにしていた姿。

今から始まるマーチングを

ワクワク、楽しみにしてくれていると確信しました。

あれから１カ月。

音楽に合わせての譜読み練習が始まり

楽譜を覚えることができました。

覚えたリズムの中で、難しいリズムは、

そのリズムだけを取り出し、

声に出すリズムと叩くリズムの音が合うように・・・

自分だけでない、一人だけでない、

たくさんの人数の子ども達が担当する

小だいこ、中だいこは、

みんなの音、リズムがそろうことにも

意識をして練習しています。

少しずつできるようになっていくリズムに喜びを

感じながら、

園長先生が教えて下さっているように

自分の担当楽器を好きになり、

どうするとこの楽器と仲良く、楽しく演奏できるんだろう？

みんな自分の楽器を誇らしく感じているように思います。

少しずつですが、毎日練習をするので

「今日は嫌だな～」と思う日ももちろんあります。

だから、先生達は、先生達の引き出しから

楽しくできる方法を持ってきてくれます。

例えば、難しいリズムを　「タ　タッ　タ　タ」と言わずに

「今日の給食にはブロッコリーが出ますよ。では、

　『ブ　ロッ　コ　リー』って叩いてみましょう」

さっきまで、上手にできなくて「難しいな～」と

困っていた子ども達の顔が、

「うふっ（笑）」笑顔になりました。そして

みんなの音が一つになりました。

また、一人ひとりの習得する時間も違います。
だから、先生たちは、一人一人に合わせた
個人練習の時間も方法も
大切にしています。

昨日、年長さんが私のいる職員室に来てくれました。

そして、
担任の先生にもらったメモを見せてくれました。
そのメモには
曲の中で、一番難しいリズム４小節分が書かれていました。

毎日口ずさんで、覚えられるように・・・

言えると裏面に担任の先生から頑張ったスタンプを
押してもらっていました。

そして、私にもそのリズムを口ずさんで聞かせて
くれました。上手に言えました。

私も裏面にペタッと頑張りシールを張りました。

すると、今日もメモを持ってきて、そのリズムを
聞かせてくれました。

「これな（メモのこと）～大事なものやねん。」と
宝物のように大切に大切に破れないように
持ちながら教えてくれました。

「頑張りたい」というこの気持ちを大切にしたいなあ
と思っています。

「好き」と思えるから
「頑張りたい」と思えるんだろうなあ。

食育　７月の食材「とうもろこし」

明日の給食メニュー「とうもろこしごはん」の
食材「とうもろこし」が、各保育室に届きました。

先生がトウモロコシの皮をむく様子をみました。

すみれ組
とうもろこしを見せると、「あっ！！とうもろもろこし～」
「とうもろここし～」　などなど
「とうもろこし」と上手く言えない感じが、とても
可愛くて、笑い声がいっぱいでした。